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教育部语言文字应用管理司2020年度工作要点
【分类:中心通知‖来源:本站原创‖上传:安徽省普通话培训测试中心(管理员)‖时间:2020/3/20‖阅读:6999】
2020年,教育部语言文字应用管理司以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,认真落实习近平总书记关于教育的重要论述,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,认真落实全国教育大会精神,以筹备召开全国语言文字会议为契机,整体谋划语言文字事业发展,全面加强国家通用语言文字教育,加大国家通用语言文字推广普及力度,实施国家通用语言文字普及攻坚工程和中华经典诵读工程,提高语言文字工作治理能力和水平,为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育、决胜全面建成小康社会贡献力量。
一、加强政治建设,强化责任担当
1. 提高政治站位。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中全会精神,认真贯彻《中共中央关于加强党的政治建设的意见》,提升政治能力、强化政治担当,确保党中央决策部署和部党组部署要求落实到位。
2. 加强理论武装。持续加强思想政治学习,巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。落实《语用司党支部学习制度》,抓牢抓实党小组、年轻干部理论学习小组活动,创新开展支部联学联建。坚持理论联系实际,立足事业发展,提高党员干部运用党的理论指导实践、推动工作的能力。
3. 践行“三个表率”。学习贯彻《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》,加强支部自身建设,创建让党中央放心、让人民群众满意的模范机关。严格“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度,开展主题党日活动。践行一线规则,深入调查研究。坚定不移推进全面从严治党,持之以恒正风肃纪,大力营造风清气正良好的政治生态。
二、加强国家通用语言文字事业发展谋划,推进语言文字治理体系和治理能力现代化
4. 召开全国语言文字会议。广泛开展调查研究,筹备召开全国语言文字会议,研究起草并印发《关于加强新时代语言文字工作的意见》,总结梳理新中国成立70年来语言文字事业取得的成绩和经验,分析当前面临的新形势和突出问题,明确今后一个时期语言文字事业的方针、目标和任务,统一思想、汇聚合力,为铸牢中华民族共同体意识、提高国家文化软实力提供有力支撑。积极做好会议精神和指导性文件的学习宣传和贯彻落实工作。
5. 编制《国家语言文字事业“十四五”发展规划》。开展“十四五”规划制订工作,明确“十四五”期间语言文字工作的目标任务和重点工作。加强政策研究,开展语言文字工作重大问题、热点难点问题研究,侧重民族地区、粤港澳大湾区、台湾地区以及相关行业领域的语言文字状况及政策研究。
6. 加强对语言文字战线和行业的指导服务。召开2020年度语言文字工作会议、国家语委全体委员会议,部署2020年工作任务。加强相关行业系统语言文字规范化建设,推动完成二、三类城市语言文字规范化建设任务并向县以下区域延伸。发布《国家语言文字事业发展报告(2020)》。开展外语中文译写规范工作,发布第九批、第十批外语词中文规范译名,引导社会规范使用。开展语言文字工作跟踪问效、督查检查,委托开展对项目承担单位相关工作的专项监督检查和项目绩效评价。
7. 加强语言文字法治建设和干部人才队伍建设。推动《国家通用语言文字法》修订工作,研究制订《国家通用语言文字法实施条例》。实施“国家通用语言文字示范培训计划”,开展教师、语言文字工作干部、中小学校长、幼儿园园长等语言文字能力提升培训。建设语言文字工作专家库、语言服务志愿者库、项目管理库。
8. 提升语言文字服务能力。建设国家语言文字推广基地,加强对首批基地的管理和指导,开展第二批基地建设并在国家通用语言文字普及薄弱地区重点布局。完善语言文字测评体系,修订普通话水平测试管理规定、规程、大纲及实施纲要;优化测试系统和信息管理系统;加强普通话测试员队伍建设。继续开展残障人员语言专项测试试点,开展汉字应用水平测试。
三、全面推广普及国家通用语言文字,扎实推进推普助力脱贫攻坚
9. 抓好脱贫攻坚专项巡视整改任务落实。制定并落实语用司关于中央脱贫攻坚专项巡视“回头看”整改落实工作方案,加大民族地区推普工作力度。推动将推普助力脱贫攻坚纳入2020年对省级人民政府履行教育职责督导评价方案。委托开展推普助力脱贫攻坚绩效评估。总结各地经验做法,加大宣传推广工作力度,谋划推普在建立解决相对贫困长效机制中的目标、任务与措施。
10. 实施奋进之笔“民族地区国家通用语言文字推广普及”攻坚行动。协调部内相关司局和直属单位统筹推进攻坚行动各项重点工作,聚焦民族地区全面加强国家通用语言文字教育,夯实学前教育、义务教育和职业教育阶段国家通用语言文字教育基础,提高少数民族群众国家通用语言文字应用能力,进一步提升民族地区国家通用语言文字普及率,铸牢中华民族共同体意识。
11. 全面加强各级各类学校国家通用语言文字教育。加强贫困地区学前幼儿普通话教育,继续推动开展“学前学会普通话”行动,筹划实施幼儿普通话教育项目“童语同音”计划,提升在园幼儿普通话应用能力。加强民族地区少数民族教师、农村教师国家通用语言文字培训,推动在国培计划、特岗计划、公费师范生培养计划等项目中增加国家通用语言文字培训比重,加强学校语言文字工作,指导各地开展学校语言文字工作达标建设。
12. 开展青壮年农牧民和基层干部普通话培训。聚焦“三区三州”深度贫困地区开展青壮年农牧民普通话培训,协调部内有关司局同步推进职业技能培训与普通话推广。联合共青团中央开展“推普助力脱贫攻坚”大学生社会实践活动。加强基层干部国家通用语言文字意识培养和应用能力培训,发挥示范引领作用。
13. 加强普通话学习资源和培训能力建设。加强“语言扶贫”APP建设和推广,丰富信息化普通话学习资源。研制学前幼儿普通话学习评测标准,完善青壮年农牧民普通话学习验收标准,健全成果验收机制。面向“三区三州”举办中央普通话进修班,培养普通话骨干师资。依托语言文字推广基地、开放大学、电教馆等加强普通话培训工作。
14. 统合多方力量参与推普助力脱贫攻坚。发挥推普助力脱贫攻坚部际协调机制、部内司局分工合作机制、东西部扶贫协作和对口支援工作机制作用,组织动员更多高校和社会力量积极参与推普助力脱贫攻坚。对接甘肃抓好《打赢教育脱贫攻坚战合作备忘录》落实工作。指导帮助尚未脱贫摘帽的若干贫困县完成教育脱贫攻坚目标任务。
15. 组织开展全国推广普通话宣传周活动。以民族地区为重点开展第23届全国推广普通话宣传周活动,指导各地围绕决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会开展推普宣传,营造良好氛围。
16. 开展全国普通话普及情况抽样调查。完善全国普通话普及情况调查平台及调查方案,开展2020年县域普通话普及情况抽样调查,为语言文字事业发展提供科学数据支撑。
四、深入实施中华经典诵读工程,传承发展中华优秀文化
17. 打造特色活动品牌。举办第二届中华经典诵写讲大赛,分类别开展诵读中国、笔墨中国、印记中国、诗教中国等系列赛事活动。联合中央广播电视总台举办第六季“中国诗词大会”。指导各地开展“送经典下基层”等活动。委托举办全国校园诵读公益直播活动。
18. 建设优质经典学习资源。建设、发布第六期“中华经典资源库”,筹划第七期建设。继续开展“中小学语文示范诵读库”建设,加强资源宣传推广。继续编写《中华经典诗词分级诵读本》。开拓经典诵读新媒体传播渠道,建设多媒体资源。
19. 加强诵读人才队伍建设。开展经典诵写讲专项师资面授培训、中小学经典诵读教育骨干教师培训。完善在线培训体系,继续实施教师经典诵读网络专项培训。指导有关国家语言文字推广基地加强中华经典的研究阐释、教育传承、创新传播及活动展示。
20. 深化语言文化交流合作。指导编写澳门中小学普通话教材,开展第五届中华经典诵读港澳展演交流活动、第五期港澳中小学教师普通话能力提升培训、第二届港澳学生语言文化研习营。加强两岸中华语文知识库网站建设,举办第七届两岸学生语言文化研习营。开展海外中文教师经典诵写讲研修和中华经典诵读海外展演活动。




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